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  1. 别让作业填满学生寒假
  2.   来源:泉州网
  3.     上周,全国小学生陆续离开校园,开始了长达一个月的寒假生活。再过几天,中学生也即将进入假期模式。经过一个漫长的学期之后,孩子们都渴望能放松身心,过一个轻松愉快的假期,然而,寒假刚一开始,一位朋友就向笔者吐槽,老师布置的作业太多,让孩子一点都轻松不起来。     寒假作业负担重是个老生常谈的话题,多年以来,学生、家长以及社会各界对此的吐槽和批评声不绝于耳。可纵观时下的各种作业,数量之多,仍然让部分孩子难以承受。而且,不仅数量上未见减少,种类上也日渐繁杂,一些学校除了传统的寒假作业本之外,还有出书、做工艺品、设计机器人等所谓“综合素质”作业,有的还布置了网络的线上作业,甚至,个别老师给小学一年级的孩子布置了数千道数学口算题。各种作业几乎要填满孩子寒假的每一个缝隙,孩子们辛苦自不待言,连家长都倍感沉重。     其实,布置寒假作业的目的,无非是害怕学生几十天不做作业,不摸课本,忘了过去学习的知识,是想让学生通过做作业来温故知新,巩固自己所学的知识,这一初衷毫无问题。可问题是,作业的最终目的是让孩子们掌握良好的学习习惯和方法,且不论,负担太重的作业将不利于孩子全面健康地成长,大量机械式的练习效果如何、是否有助于良好学习方法的形成,都得打个大大的问号。当下,一些学生将寒假作业当成一个负担,代写作业的业务也在互联网上应运而生、悄然流行,过于繁重的作业,其效果不言而喻。     然而,面对质疑,一些学校老师习惯性地往往把原因归结于应试教育,把责任推给教育体制。不可否认,应试教育的现状之下,各个学校面临着升学和各种评比的压力,但这无疑不能被当做思维僵化、固步不前的借口。当前,我们正大力实施教师教育振兴行动计划,提出着力提升教师的综合素质、专业水平和创新能力,培育新时代的骨干教师、卓越教师和教育家型教师。在此大背景下,学校和老师应该借助各种政策东风,在改革创新教育教学方法上下功夫、动脑筋,减轻学生假期课业负担,增强学生自主学习创新能力。现实中,一些学校和老师仍然习惯性地给学生布置一大堆作业,实际上,是一种因循守旧的惰性。     北大毕业生与父母决裂的大奖pt手机客户端下载,让人唏嘘不已。遑论他与父母之间孰是孰非,这一案例却告诉我们这样一个道理:孩子的成长必须有自己的自由空间,否则,即使高强度地训练出高才生,最终仍难免把孩子培养成一个易碎的茶杯。繁重的作业显然过度挤占了孩子的自由空间,为了孩子的未来,学校、老师和家长理应行动起来并作出改变。一方面,学校和老师有责任为孩子的全面发展着想,在减少学生假期作业负担的前提下,多出一些创新型、思维型的作业,激发学生自主学习的能力,不断探索并实践教育创新;同时,家长们也有必要为孩子创造一个宽松的环境,让他们有更多的机会亲近大自然,接触社会、了解社会,并给他们独立探索的空间,接受新鲜事物。当然,在学有余力的情况下,也可以让孩子参加一些兴趣班,丰富他们的假期生活。     新时代,需要更高素质的教师队伍。但寒假作业负担的现象提醒我们,教育改革创新依然任重道远,学校、老师和家长在教育教学创新上,还必须有更加清醒、统一的认识。在寒假开始之际,不要再让抄抄写写的作业填满孩子的整个假期。(林小山)
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